在孝昌县周巷镇青山中学，有这样一位老师，她扎根讲台十九载，用真心架起沟通桥梁，用智慧点亮课堂明灯，用责任筑牢班级根基，她就是王燕，一位将青春与爱心全部奉献给教育事业的人民教师，用平凡的坚守书写着动人的教育故事。

2024年秋季，新转来的学生王硕硕因父母在外工作，随奶奶生活，一度对新环境产生抵触心理，变得沉默寡言。王燕得知后，周末主动家访，带去文具和书籍，陪老人聊天，详细了解孩子的学习生活情况。

“每个沉默的孩子心里都有一扇还没打开的门。我得先走进她的生活，才能走进她的心里。回到学校，我每天找王硕硕聊几句家常，后来发现她动手能力特别强，就请她做班级的‘总务长’。”周巷镇青山中学老师王燕说。

“刚转来时我很怕生，总觉得自己融不进来，是王老师主动找我说话，信任我，让我管理班级的物品。现在我敢在课堂上举手发言，也交到了很多朋友。”周巷镇青山中学学生王硕硕说。

针对班级留守儿童多的情况，王燕建立了“亲情联系本”，每天课余时间让孩子通过视频电话联络父母，及时告知孩子们的学习和生活情况。

“初中阶段的孩子特别需要情感支持，尤其是留守儿童。我多花一些时间，就能让孩子们感受到有人在乎他们，这对他们的成长非常重要。”王燕说。

作为数学教师，王燕推行“分层任务单”，按基础、提升和挑战三个层次设计，适应不同学业水平的学生。面对数学基础薄弱但对图形敏感的学生邹爽，她运用拼图、折纸辅助教学，每日陪伴练习几何题，三个月帮助其成绩提高了30多分。

“以前我觉得数学就是一堆难记的公式，怎么学都学不会。王老师没有让我死记硬背，而是用拼图带我学几何，每天陪我做题。现在我的成绩不但上来了，还觉得解数学题像闯关一样有意思，特别感谢王老师一直没有放弃我。”周巷镇青山中学学生邹爽说。

“王燕老师对学生特别用心，不管是学习还是生活上的事情，她都考虑得特别周到。比如‘分层任务单’，她投入大量时间准备，就是希望每个学生都能跟上进度。她对教学的那份精神，特别值得我们学习。”周巷镇青山中学老师袁月说。

在班级管理方面，王燕坚持“严慈相济”，每天早上七点就到教室，晚上等到最后一名学生离开教室后，她再回去。她推行“值日班长制”，耐心指导学生参与班级管理，班级被评为校级“文明班级”。她还设立了“爱心角”组织捐赠，带领学生参与志愿服务，培养他们的感恩意识与社会责任感。

“王燕老师扎根班主任岗位十九年，把学生当作自己的孩子，以爱心、智慧和责任担当起教育的使命。她所带的班级不仅成绩突出、班风端正，还培养出了一批懂得感恩、有担当的学生。她是学校的骨干教师，更是全体教师学习的榜样。”周巷镇青山中学副校长阳汉初说。

十九年来，王燕用笔记本记录学生的成长点滴，手机里存满了学生的照片。她先后荣获孝昌县“最美教师”、孝感市“教学能手”等荣誉，2025年更获评“优秀共产党员”并记功。如今，她依然坚守在平凡的岗位上，以行动诠释教师的初心与担当，照亮一批又一批学生的成长之路。

记者：邹圆圆  陈泽润

一审：张思琪 刘爽

二审：黄一阳

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